A partir de las problemáticas medioambientales identificadas por los participantes, crearemos un conjunto de ficciones interactivas que posteriormente intervendremos con interfaces cerebro-computador para dar lugar a una performance literaria. Se trata de generar una experiencia inmersiva (que fusiona literatura, neurociencias y artes visuales), orientada a la participación activa del público, que tiene como fin explorar las complejas relaciones entre ecosistemas naturales y humanos en Bogotá.
Cada participante elegirá un ecosistema natural ubicado en Bogotá sobre el que escribirá y capturará por cuenta propia fotografía, video y audio como insumos para el proceso formativo.
La participación es gratuita, con proceso de selección.
A partir de indagaciones sobre el ecosistema natural elegido por cada participante, desarrollamos un taller de creación digital en el que conjugaremos texto, audio, imagen y video.
Construidas con el programa Twine, las ficciones interactivas permiten explorar la participación activa del lector-navegante, quien incluso podrá re-escribir sobre la misma hiperficción.
Mediante nuestro sistema ICC, las ondas cerebrales producidas al leer o escribir crean y modifican multimedia en tiempo real. Con nuestras nuevas interfaces, la escritura genera videos en vivo de aspecto surrealista, según la actividad neuronal y las emociones de la persona conectada.
Con este sistema (pionero a nivel global) crearemos una performance que mezcla literatura y audiovisuales generados en tiempo real, en la que el público podrá conectarse al sistema e interactuar con los materiales del laboratorio.
Sesiones virtuales: sábados de 9 a 11 am.
22 y 29 de agosto | 5 y 26 de septiembre | 3 de octubre.
Sesiones presenciales con ICC: sábados de 9 a 12 am.
12 y 19 de septiembre | 10 de octubre.
Muestra de resultados: sábado 17 de octubre, de 10 am a 1 pm.
En Simbiosis: labotatorio de creación multimodal con interfaces cerebro-computador el grupo recolectó audio, fotografía y video sobre diversos ecosistemas locales e indagó sobre los factores que amenazan su estado de conservación. Complementariamente, cada participante escribió sobre dichos ecosistemas.
Luego, empleando el programa Twine, el grupo exploró la conjunción del texto literario con imágenes, audio, video y enlaces web, jugando con la interacción del lector-navegante mediante múltiples rutas de lectura.
A continuación, presentamos los resultados de esta exploración hipertextual. Esperamos que el lector, convertido en navegante digital, disfrute esta experiencia interactiva.

Ángela Rodríguez

Víctor Ovelencio Ballén

Martha Caro

Francisco Chaux

Catalina Lanzziano

Luis Riveros